| ||
|
Если государственный человек ошибается, если он рассуждает плохо или принимает ошибочные меры, целый народ испытывает пагубные следствия этого. Нужно часто себя спрашивать: справедливо ли это начинание? — полезно ли? Пять предметов 1. Нужно просвещать нацию, которой должен управлять. 2. Нужно ввести добрый порядок в государстве, поддерживать общество и заставить его соблюдать законы. 3. Нужно учредить в государстве хорошую и точную полицию. 4. Нужно способствовать расцвету государства и сделать его изобильным. 5. Нужно сделать государство грозным в самом себе и внушающим уважение соседям. Каждый гражданин должен быть воспитан в сознании долга своего перед Высшим Существом, перед собой, перед обществом, и нужно ему преподать некоторые искусства, без которых он почти не может обойтись в повседневной жизни. 1. Императорская власть: поручать командование армиями и управление губерниями и назначать свой Совет. 2. Власть Сената: давать жизнь постановлениям указами для исполнения и регистрации. 3. ...передавать всем магистратам их гражданскую юрисдикцию. 4. ...получать апелляции всех судов. 5. ...некоторый надзор за финансами. Оригинал на французском языке. На русском языке опубликовано: Записки императрицы Екатерины Второй. Пер. с подлинника, изд. Имп. Акад. Наук. СПб., 1907.
Екатерина II (Екатерина Алексеевна; при рождении София Фредерика Августа Ангальт-Цербстская, нем. Sophie Auguste Friederike von Anhalt-Zerbst-Dornburg) (1729-1796) — императрица всероссийская (1762-1796). | ||
|